Por: Ana Patricia Segura Torres.
1. ¿Cuáles fueron los principales retos al implementar el proyecto de gestión?
La intervención dependía de la libertad dada por el docente titular y su metodología de trabajo.
2. ¿Cómo clasificaría estos retos?
Tiempo, espacio e imprevisto.
3. ¿Dirías que aplicaste una metodología ágile? ¿Por qué?
No, porque no teníamos libertad de intervenir, ya que el área o campo formativo de lenguajes lo trabajaron algunos docentes titulares. Y este campo, se relacionaba al trabajo o metodología de nuestro proyecto, que era sobre la competencia lectora.
4. ¿Cuáles son tus principales reflexiones de la aplicación de un proyecto de gestión?
No pudimos aplicar el proyecto, debido a que se nos dificultó porque los docentes titulares están en un diplomado llamado "Aventuras de papel", que abarca la parte de lectoescritura en los alumnos. Y no tuvimos la libertad de poder trabajar en este campo, mucho menos aplicar el proyecto a trabajar. Además, solo nos juntamos la primeras dos semanas para ver como nos organizamos, pero no fue posible por el tiempo y libertad.
5. ¿Que ocurrió con el trabajo colaborativo? ¿Como fue tal intervención? ¿Qué rol jugaste?
Solo nos juntamos las primeras dos semanas, pero no hubo mucho tiempo para organizarnos, debido a las situaciones internas en la escuela, esta se encuentra en un proceso de remodelación, y no hay mucho espacio. Además, la intervención que tuvimos fue buena, se mantuvo buena comunicación; pero no se pudo aplicar la actividad por cuestiones del tiempo.
6. ¿Que apartado del documento descuidaron más? ¿Cual te impactó más favorablemente? ¿Por qué?
Descuidamos los OKR, no hicimos modificaciones. Sin embargo, nos impactaron más las minutas, porque se pudieron establecer mejor, aunque solo nos juntamos las primeras dos semanas, y las demás ya no porque no había tiempo, por cuestiones de situaciones académicas en la escuela. Pero, se mantuvo buena comunicación, y se estuvieron subiendo las minutas en el blog.

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